Diagnostická kritéria sociální fobie/sociální úzkostné poruchy u dětí a adolescentů se liší v některých ohledech od těch, která náleží dospělým. Je nutno počítat s rolí vývojového procesu.
Tato porucha se týká matematiky, což znamená, že dyskalkulie je porucha počítání. Dětem dělají problémy už základní počty jako jsou sčítání, odčítání, násobení a dělení.
V případě dysgrafie jde o poruchu písemného projevu a osvojení si jednotlivých písmen. Hodně souvisí s dysortografií, která se týká gramatiky a pravopisu. Nejznámějším příkladem je psaní i – y, velká a malá písmena, s – z, háčky, čárky aj.
I když dyspinxie není příliš známy pojem, přesto existuje. Jedná se o poruchu kreslení. Dítě není schopno nakreslit předmět, který mu je zadán, přiměřeně svému věku.
LMD je lehká mozková dysfunkce, která nesouvisí jen se zmíněnými „dys“, ale i s hyperaktivitou.
